( 二十) 13. 董筆評「我的記者生涯」(下 )

「我的記者生涯」寫得感人肺腑﹝二﹞

董筆

      洪文先生年紀輕 ，從文章中顯示，他辦事老練 ，舉止穩重，朝氣蓬勃。他將「

壞女人的一舉一動」描述得淋漓盡致，不留餘地。讓人啼笑皆非的是一個不滿二十歲

的年輕人，竟然力勸六十歲以下，三十歲以上，那些「飽暖思淫慾」，「入鮑魚之肆不

聞臭」之輩要潔身自愛，效法關雲長刮骨療傷。我如在霧裡看花，花似霧中看，若明若

暗。「我的記者生涯」第七篇讀來如同著作人，身臨其境！不然何以相似乃爾？深奧

妙。不管怎樣：仁者見仁，智者見智。對事物的看法，觀察角度互異而不同。記者往往

博學多聞，不是坐井觀天；見多識廣，不是孤陋寡聞。洪文先生畢竟在風塵奔波而不染

一塵之人，出污泥而不沾之輩。所以銳鋒產乎鈍金，美玉出乎醜璞。誠然，「好花開在

深山裏。」                                    

恤在於質實，不在於飾貌，洪文先生恤老敬老，做事切合實際，實事求是。 以一 篇 「老吾 老以及人之老」 為題，首先發動華僑養老院聖誕募款善舉，分享老人。   一舉善事萬古新，人不獨親其親 ； 不獨子其子，使老有所終，孤獨有所養。 這種千古事，叫人仰之覺得彌高； 鑽之又覺彌堅，勞苦功高，恩澤施人，功成身退。  誠是貴耳貴目，貴在彼像「地不言周載之勞」； 貴在他如 「草木不因茂盛而爭荣春天」， 任勞任怨，功成而不 居，真一善人 也。

人一作善舉，則來求者必多。文中說：「由於聖誕募款一事，數星期後，引來

一群 耄耊老人」， 結隊登堂入室， 懇求洪君為彼等籌募回國盤川，返故鄉黃土埋孤骨。  眼見  白髮蒼蒼，桑榆晚景，洪文先生憐憫之心由然而生。 短文一  登，堂上

一呼，立竿見影。 做這件善事確實難度很大，但洪文先生堅持不懈，功到自然成，給

老人莫大幫助。他採得百花成蜜後，為老人辛苦為老人甜。功德無量。孟子說：「無惻 隱之心非人也。」

令人驚異，百思莫解，一群七十歲以上老人居然向一個年紀不及二十歲，又是被其就讀基督教學校因不信主批為品行丁級的年青小伙子求助，而竟然如願以償，得到實現，真是非同尋常。此中道理相當深奧而玄妙，也令人費解。經此一募盤川，善事一舉天下聞，養老院 老人有誰不識洪文先生！他是犢舐老牛而恤老，此舉反使老人感嘆老大無成空自嗟的晚景，又像老牛回報而舐犢的老少相惜相聚，讓人懷念活龍活現 的一幕。洪君年輕時涉深，卻飽經世故，辦事幹練，謹慎穩重，無疑那時是個難得俊秀。

根據洪文先生同班同學的憶述，他沒有宗教信仰，然他很多知心之交的好朋友卻是虔誠基督徒，又是家庭基督教。他們相聚不談宗教，墨守成規，餐前沉默二分鐘，然後吃飯，成為莫逆，窺避「物極必反」的道理。

其同學又說；洪君雖然品行丁級，出人意料，他從來未犯校規；身為記者，亦未

曾一紙隻字觸犯其母校，胸懷寬宏有德，做人厚道不尤人，宛如草木凋零也不怨秋天

；做事留有餘地給別人，是一個才德兼全的青年人。經常一笑泯恩怨，這樣雖冤尤榮。

教師會為評洪文先生品行分裂為二。多數教師認為以在舉行畢業典禮時，校長

諭令全班五十二個學生，信主者起立，五十一位站立，祇有洪文先生一人坐下，他因

此不幸下地獄是不公平的。

多數教師公認洪文先生初入學讀書是個品學兼優學生，畢業淪為品行丁級。學校不是培育人才，而是教壞學子。無奈校長堅持因洪文先生不懂飾非做假，罪該丁級。似此該被尤者是校長批不信主者有罪；理不應怨學校教育學子有瑕。蓋學校是永恆，校長是短暫。

白玉不用雕琢，美珠不用文飾，一篇短文，功效無窮，「屆指一算共九位老人回

歸故國，葉落歸根」，洪先生的文章筆落驚風雨，文采經過長年累月的鑽研，文筆極好

，不失為立地書廚。生活在這種紛繁複雜的社會裏，他立身處世無愧於心，這種風範值

得後人借鏡。

佛教是勸人為善，善有善報，他所以綠葉成蔭子滿枝，這是恩澤回報。